L’Università di Catania aprirà le porte agli studi genere, ovvero «a tutte quelle riflessioni e analisi sui ruoli e sulle differenze tra uomo, donna e tutte quelle identità che si intersecano tra loro», spiega la professoressa del dipartimento di Scienze umanistiche, tra le promotrici, Stefania Arcara. Il progetto – nato da una idea di Graziella Priulla e Rosa Maria Monastra, docenti, rispettivamente, del dipartimento di Scienze politiche e umanistiche, e fatta propria dal Centro per le pari opportunità d’ateneo e quello anti mobbing – prevede la costituzione di un vero e proprio Centro interdisciplinare per la ricerca e la didattica di genere ed è stato recentemente discusso con i direttori di dipartimento e presidenti di corso di studio. Che hanno dimostrato grande disponibilità, con la promessa di attivarsi per collaborare tra dipartimenti e creare materie di studio interdisciplinari.

Una iniziativa «per cui stiamo già lavorando – dichiara Stefania Arcara – ma che deve affrontare qualche problema burocratico e quindi richiede un po’ di tempo». E che è nuova solo a metà. In questi anni infatti sono almeno tre i dipartimenti – Scienze umanistiche, giuridiche e politiche – nei quali diverse docenti hanno organizzato degli insegnamenti sui gender studies. «Ma era come se fossero un po’ invisibili – spiega Arcara – Con questo progetto, invece, l’ateneo si svecchia e sprovincializza e capisce l’evidente importanza di qualcosa che in parte si faceva già», aggiunge. Con questa svolta, l’ateneo catanese sarebbe il primo in Sicilia ad attivare corsi di genere e tra i pochi italiani. Comunque al traino delle università straniere. «In Gran Bretagna, Germania o Olanda si studiano da anni», afferma Stefania Arcara.

Un’iniziativa che Antonio Pioletti, delegato del rettore Giacomo Pignataro ai rapporti con il personale tecnico amministrativo e tra i promotori dell’idea, non esita a definire «importante» per almeno due ragioni: per studiare e conoscere meglio il tema in sé – che il professore considera «un tratto fondamentale, non estrapolabile da tutto il resto per capire la vita» – e perché «in quanto offerta formativa d’ateneo contribuisce a dargli identità di Università», dice ancora Pioletti. Gli studenti potranno dunque scegliere di partecipare a corsi o laboratori su tematiche non strettamente collegate al proprio percorso di studi, in un’ottica di formazione più ampia. «Pensiamo a un corso su donne e medicina ad esempio – conclude il docente – Magari potrebbe interessare anche a chi frequenta Lettere».

Ma se per se avere a disposizione delle materie interdisciplinari specialistiche occorre aspettare almeno l’anno accademico 2014/2015, già dal prossimo il dipartimento di Scienze umanistiche organizza i Gender lab, ovvero dei laboratori di 18 ore ciascuno che – come i vecchi Medialab organizzati dalla facoltà di Lingue fino a qualche anno fa – daranno diritto a dei crediti formativi spendibili come altre attività all’interno del proprio piano di studi. Seppure organizzati dal Disum, compatibilmente con il proprio piano di studi, potranno essere seguiti anche dagli studenti di altri corsi di laurea.

Saranno circa una decina e abbracceranno varie tematiche come storia, antropologia, giurisprudenza, cinema e teatro, anglistica, ispanistica, germanistica ed anche il ciclismo urbano. E di alcuni si conosce già il titolo: «Immaginario di genere e androginia nella cultura rock e pop» e «Bici da gonna: un approccio di genere al ciclismo urbano tra pratica e rappresentazione». «Un primo passo da parte del dipartimento per stimolare e riflettere su questioni di genere in modo serio e scientifico, come l’Università deve fare», conclude Stefania Arcara.