Est-ce que vous pensez que luniversité marocaine se trouve au même niveau des autres université européennes ?
“On ne peut pas dire que lUniversité marocaine est au même niveau. Les compétences des professeurs et des spécialistes, en termes des diplômes et connaissances sont presque les mêmes. Mais en termes de résultats ce que nous faisons est bien sûr inférieur. Primairement cest un problème de moyens : au Maroc lUniversité a très peu de moyens. Deuxièmement cest un problème aussi de nombre détudiants : malgré la déperdition on a encore trop détudiants dans certains champs, dans certaines formations. Il y a beaucoup de diplômés qui ne trouvent pas de travail. Pourquoi ? Parce que jusquà 1943-44 lEtat offrait beaucoup de postes. Et donc tous les étudiants qui avaient une formation générale en littérature, langues, sciences humaines, trouvaient un emploi après le diplôme. LOMC – organisation mondiale du commerce – et la banque mondiale ont demandé, ont poussé le Maroc à réduire les postes de fonctionnaires. En 1981 lEtat marocain offrait entre 40-50000 poste chaque année dans les ministères, dans léducation, dans lUniversité, dans les Lycées. Maintenant ce sont 7000 postes.”
Pourquoi lOrganisation Mondiale du Commerce vous a demandé de réduire ces postes dans les structures de lEtat ?
“Parce quils prennent des décisions à partir des bureaux, ils ne sont pas sur le terrain et ils ne connaissent pas la réalité économique des pays. Cest un gros problème. Un étudiant qui a passé 4-5 ans à lUniversité, quand il sort avec son diplôme en Géographie, en Littérature, en Langue, lentreprise privée ne le recrute pas parce qu elle dit : « votre diplôme cest bien, mais si je vous prends, il faut encore que je vous forme pour un an ou deux ». Et ils ne veulent pas payer pour ça. Les entreprises au Maroc préfèrent recruter des diplômés des écoles privées du commerce, alors que luniversité est gratuite. La Banque mondiale voit des chiffres et dit : « actuellement le Maroc a 850.000 fonctionnaires et cest trop ! ». Létat dépense trop, les fonctionnaires ne sont pas productifs. Donc il faut réduire, il faut faire sortir à la retraite : lannée dernière le Maroc a fait ce quon appelle le “premier départ volontiers”. Ils ont demandé aux fonctionnaires des tous les ministères avec 20 ans de carrière sils voulaient partir. Et sils partaient on leur donnait une somme dargent, une indemnité globale : les banques peuvent vous aider pour créer votre propre petite entreprise.”
Quels sont les rapports entre lItalie et le Maroc en terme de formation et recherche ?
“Au niveau de la formation, au niveau de la recherche, les pays de lunion européenne qui sont méditerranéens et le Maroc, ils changent très peu, et donc ils ne se connaissent pas encore. Par exemple moi, avant de venir à Catane, je ne connaissait pas luniversité de Catane, je ne savait pas comme le système fonctionnait, ni les possibilités de faire un échange avec Catane. Jusquà récemment tous les échanges culturels se faisait dans le sens vertical : c’est-à-dire avec la France. Il faut une ouverture. Depuis quelques années heureusement ce sont les rapports avec lEspagne qui se développent. La présence de LItalie en termes de formation et de recherche au Maroc, elle est pratiquement nulle. LItalie est présente en Maroc à travers des entreprise italiennes, elle est présente avec linstitut culturel “Dante Alighieri” pour faire apprendre la langue et la culture italiennes, et puis il y a bien évidemment des relations politiques entre les deux pays, mais cest tout! LAllemagne peut-être est plus présente et plus dynamique que lItalie qui est plus proche “méditerranéement” parlant : au niveau de lUniversité nous avons des Départements dallemand, donc nos étudiants étudient la langue allemande. Les jeunes marocains aiment bien les langues étrangères et quand ils les apprennent ils les parlent bien.”
Pour ce qui concerne le système scolaire au Maroc, il est composé comment ? Est-ce quil est le même que litalien ou pas?
“Je pense que cest la même chose. Lécole est obligatoire jusquà 16 ans : létat est obligé dintervenir de manière un peu forte, parce qu à la campagne les parents ne veulent pas leur enfants systématiquement à lécole, pas tous les jours.”
Pour quelle raison ?
“Il y a dabord des raisons qui sont justes : cest que parfois lécole est lointaine. Il y a des enfants au Maroc qui font 10 kilomètres à pieds par jour pour aller à lécole. La géographie du Maroc est très diversifiée : nous avons des montagnes mais on a aussi le Sahara dans le sud. Pour les populations qui vivent dans les zones montagneuses, quand il pleut beaucoup et il y a de la neige tout est bloqué ! Et si lécole est à 10 kilomètres, les enfants des primaires (de 6 ans à 11/12 ans) ne vont pas à lécole.”
Il ny a pas des moyens de transports ?
“Maintenant ce quil y a ce sont des associations, des ONG étrangères qui fournissent un bus ou construisent des petites cantines, des restaurants pour que les enfants puissent trouver où manger, pour éviter deux aller-retour.”
Est-ce qu il y a d autres raisons au-delà des longues distances ?
“Oui, certaines parents ne veulent pas envoyer leurs enfants à lécole parce qu à la campagne les enfants sont des bras, ils donnent leur aide. Et donc le père, il réfléchit :”Mes enfants, ils vont passer une journée assis, à lire, écrire, qu est-ce ça va me rapporter maintenant ? Rien ! Je préfère avoir quelquun pour garder les moutons, garder les vaches, garder les poules, travailler avec moi la terre, etc.” au début les parent envoyaient plutôt les garçons, pas les filles, parce que si lécole est loin, les parents ont plus peur pour les filles que pour les garçons cest normal et parce que si on envoie le garçon ça suffit.”
La même situation que le sud de lItalie
“Peut-être il y a quelques années que la situation a changée. Nous vivons des choses vécues par dautres pays méditerranéens il y a 10 ans, 15 ans, 20 ans ”
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Si ringrazia la Dott.ssa Marisa Tiberio per la gentile collaborazione.
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